Православный форум Доброе слово

И в оригинале слова песни, отрывок https://www.youtube.com/watch?v=gGxdLqvaMVM

_________________
«Кто добро творит, того Бог благословит» пословица

Зато чувство юмора не потеряли. ))

_________________
Если же у нас нет подвигов, то, по крайней мере, воздержимся от лицемерия. (Авва Аполлос Великий.)

Ну, тут кому как. Юмор бывает разным.

Невероятные приключения русского языка в американском кино

https://vk.com/feed?w=wall-39321576_540263

_________________
Бо́же, хвалы́ мо­ея́ не премолчи́: я́ко уста́ грѣ́шнича и уста́ льсти́ваго на мя́ от­верзо́шася (Пс 108, 1-2)

_________________
Если же у нас нет подвигов, то, по крайней мере, воздержимся от лицемерия. (Авва Аполлос Великий.)

Не смешная, но интересная, я бы сказал "познавательная":



http://www.ammoandguncollector.com/p/rimfire.html

_________________
Православный форум Доброе слово в Telegram: https://t.me/dobroeslovo_ru

ну, вот так вот. Где справедливость? Человек может в уме вычислить 12 факториал, а получит все равно "2".

Ну, во-первых, еще не факт, что получит - зависит от препода. Но, вцелом, имхо, это справедливо как раз - неспособность уразуметь типичное задание о многом говорит тоже.

_________________
Свободный Донбасс, мы навеки с тобой.

Скорее всего справедливо, ты права. Есть поставленный вопрос и нужен на него ответ.
Валя, а неспособность уразуметь типичное задание, насколько о многом говорит? О чем это говорит вообще?
Иногда бывает, что человек перезанимается, нарешает чего-то сложного, а на простое переключится не может. Или бывают именно проблемы серьезные?

О том, что у тех кому нужен четкий ответ на вопрос, нужны маленькие узко профилированные исполнительные винтики, эта нестандартная деталь не впишется в механизм и должна быть отсеяна.
Это скорее проблемы и диагноз системы а о личности это мало что говорит.
Но подождем ответ Вали.

_________________
Чистотою мысли нашей мы можем всех видеть святыми и добрыми. Когда же видим их дурных, то это происходит от нашего устроения. Преп. Макарий Оптинский

Девочки, ну, я не совсем согласна насчет системы и винтиков. Если мы говорим не о государственной системе, а о системе образования. Одно дело, конечно, гениальность. Когда ученик так гениален, что не способен вписаться в рамки. Учитель должен это вовремя разглядеть, понять и снять рамки.

Но, согласитесь, с одной стороны - что это неумение вписаться говорит о некоей асоциальности, неумении понять, ориентироваться в ситуации и т.п.

Как если бы, например, гениального Николая Цискаридзе пригласили на главную роль в балете, а он, вместо этого станцевал все партии - и женские, и мужские, и массовку... Гениально? Безусловно. Адекватно? Нет.

Впрочем, учитель должен разглядеть и понять гения, быстро перестроиться под него, чтобы не задавить росток и т.п. Знаю случаи, когда гениальный студент сошел с ума, т.к. преподаватели давили не туда, и не так...

Но второй момент - это не гениальность, а раздолбайство. Когда умный ученик, понимает, что он достаточно умен, чтобы как-нибудь, на авось, сдать экзамен и проскочить, не готовясь. Тогда, он не знает банальных требований учителя, не знает программы. И неумение понять задание говорит о том, что он не присутствовал на уроках или не выполнял. И в этом ничего хорошего нет, т.к. "на авось" далеко не уедешь.

_________________
Свободный Донбасс, мы навеки с тобой.

Нет-нет-нет! Это исключено. Судя из биографии, Цискаридзе учился у А.П.Пестова отличающегося жесткой преподавательской манерой и сказал: «Я буду всю свою жизнь стоять перед вами коленопреклонённым. Потому что вы меня выучили так, что даже если меня попытаются убить на сцене, я всё равно буду двигаться до тех пор, пока не закончится моя роль»[
Так, что нет. С Цискаридзе гениальных неожиданностей не может быть, только адекватно.

Прости Валюша, просто ну очень смешной пример.

_________________
Чистотою мысли нашей мы можем всех видеть святыми и добрыми. Когда же видим их дурных, то это происходит от нашего устроения. Преп. Макарий Оптинский

Я и написала, что такой критерий характеризует систему а не ученика. Про ученика понять вообще по таким признакам ничего не возможно. Про ученика, может быть не только второй момент, но и третий и четвертый и десятый. Да что угодно.

_________________
Чистотою мысли нашей мы можем всех видеть святыми и добрыми. Когда же видим их дурных, то это происходит от нашего устроения. Преп. Макарий Оптинский

Да-а-а... Глубоко копают!

_________________
как удивительно малевич
всю нашу жизнь изобразил
.

Вычитал на просторах ЖЖ.

_________________
Смирихся, и спасе мя Господь.

У меня, вот , тоже какое-то раздолбайство во время учебы было: периодически я решала часть заданий из первого варианта, а часть из второго (оба варианта были записаны на доске), помню еще вытянув билет, подготовила ответ на не тот вопрос, что был в билете, хорошо, преподаватель была капуша, она так долго принимала экзамен, что я успела поскучать, случайно заметить, что вопрос не тот и подготовить другой ответ.)) Меня, конечно, пытались исправить и снижали оценки, иногда существенно, да и я старалась, но периодически что-то эдакое делала. А сейчас, когда машины проверяют экзаменационные тестовые листы, таким вообще несладко.

Нет-нет. У тебя не раздолбайство. Позволю себе предположить, что ты путала на нервной почве. Бывает странный ступор у перезанимавшегося или нервничающего человека. Ты же понимала парадигму действий, спутала фактический билет и фактические варианты.

Я совсем о другом говорила...но, видимо, как-то нет у меня дара объяснит это, выразить мысль не могу, увы. Поэтому не хочу усугублять, во избежание, так сказать

_________________
Свободный Донбасс, мы навеки с тобой.

Валя, нормально ты объяснила, но я просто решила немного заняться воспоминаниями, на мой взгляд смешными, а не о серьезном поговорить. Из серьезного в моем случае только то, что мне нельзя, например, поручить рассчитать что-то для самолета или ракеты... и прочее. Вот это мне нужно серьезно о себе понимать.

Это вы, Юлечка, на 2м месте! Чемпион тут я! При поступлении в МГУ-на математике мне достался вариант с опечаткой в задаче. Ректор приказал-кто решит эту, практически не решаемую задачу, хоть и больше ничего не решит-ниже 4ки не ставить
Я решила всё! Но, только в этой задаче-18 арифметических ошибок(там много дробей умножать пришлось... )-в итоге-единственная 3 с этой решенной задачей.....
На апелляцию-не пошла...а они меня до 2х ночи ждали-если бы ответила таблицу умножения-поставили бы 5 и я поступила бы.....вот вам цена скромности и смирения.

_________________
"Блюдите, яко опасно ходите"

_________________
Свободный Донбасс, мы навеки с тобой.

Веяние времени?))
Кот что-то заподозрил))

В этом деле я бы даже предпочла быть ближе к концу финишного протокола.)

_________________
как удивительно малевич
всю нашу жизнь изобразил
.

_________________
Смирихся, и спасе мя Господь.

_________________
Смирихся, и спасе мя Господь.