Православный форум Доброе слово

Население планеты Земля растет, без изменения технологий земледелия на всех просто еды не хватит. Много раз ведь говорили о том, что в Российской империи миллионы с голода умирали. Неужели кто-то думает, что Бог хочет, чтобы люди с голода умирали?
Монастыри, кстати, на Руси, всегда славились своими передовыми технологиями. Кто был первопечатником на Руси? Неужели кто-то всерьез думает, что переписывание книг от руки более спасительно на фоне кровавого раскола из-за нескольких неточностей переписчиков?

Конечно, город виноват, ага.

_________________
Христианское имя - Елена

Кхе, думаю стоит пересчитать в покупательной способности рубля на душу населения, а то может быть это будет откат назад. Да и бюджет СССР 20-30-х годов это вообще что то эфемерное.
Хотя величина процентов показывает отношение, но по уровню образования и науки мы так и не догнали запад, а потом вообще пошел процесс деградации. А вот что было бы в РИ мы уже и не узнаем.

Само как быть настоящим христианином очень сложный вопрос, и сама индустриализация есть она или нет на настоящего христианина, что в физическом, что в духовном плане ни как не влияет, и настоящему христианину голод в любом случае не грозит.

Вы имеете в виду СССР?
Позвольте не согласиться.
По уровню образования мы были как минимум не хуже.
Да и с наукой все было хорошо. Другое дело что никому это было не нужно

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

В абсолютных величинах, может быть, рублей получалось и меньше. Но прелесть в том, что эти цифры показывали, насколько важнее для СССР было образование по сравнению с РИ. Ну, и рост числа учебных заведений как бы говорит сам за себя.
Молчун, я не открою никому никакой Европы, если скажу, что по уровню массового школьного образования мы были вполне на уровне Запада. Я так вообще уверен, что советская школа была лучшей. Нет, есть там конечно всякие Гарварды, и до революции в России было очень качественное классическое образование, но это не для всех, а вот именно массовая школа в СССР - это вершина, дальше было только вниз. Я то же скажу и за уровень прикладной науки.

Впрочем, да, вот для Вас это может быть открытием. Но, честно, Вам мне это обосновывать лень.

Да нет, не город виноват. Но вот например во времена Каина идти в город не стоило.

Всегда есть какая-то грань научно - технического прогресса, которая уводит человека от Бога. Тогда это - города, а сейчас - какая-нибудь пересадка головы, например. Потом это становится общим местом, какой-то иммунитет вырабатывается, но бежать впереди паровоза - опасно.

Ну да, поэтому практически вся наука и научная школа и лучшая инженерная школа пребывает на западе. Взять одаренный народ и в конце иметь ноль на выходе.

А это уже другой вопрос, и ответ на него довольно простой.
Во власти в нашей стране почему-то большинство составляет тупые и ленивые.
Посему все умы там, где их могут по достоинству оценить.

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

Ага, причем сначала она получает образование где-нибудь в России или в в Индии, а потом уже едет на Запад. И формирует там "лучшую инженерную школу", которая при явном переизбытке ресурсов до сих пор не может разработать нормальный самолет с ОВТ.

В общем, давайте замнем для ясности.

Ну вот если бы я там не учился тогда да. До вершины там далеко. Дети одаренные да. Но чтобы давала блестящее образование - это ой. Новые методики - это ой. Средняя уравниловка с непредсказуемым эффектом - это да. Деградация духовности учителей, что непосредственно влияет на всестороннее образование это да.Вы наверное из Москвы города построенного либерализма, коммунизма и капитализма? Ну хотя какой то уровень у образования в СССР был. Стоит признать.

Александр вот давайте не будем, а то список что мы не в состоянии сделать будет просто гигантским. Этот самолет делают на станках, которые не когда не выпускались в СССР. Вообще уровень станкостроения в любые годы был ниже каких бы то не было уровней!

Да, вот давайте не будем, а то Вы там только учились, а я еще немножко учил.

Вот уровень станкостроения на Западе выше всяческих похвал, а сверхманевренные самолеты у них не получаются, вот поди ж ты. И пилотируемые космические корабли как-то вдруг кончились. И тяжелые движки для космических ракет. И с ядерной энергетикой не все в порядке. И... и... и...

Молчун, мне лень пояснять очевидное, но для любой страны список того, что она НЕ умеет делать, всегда несколько больше того, что она делать умеет. Разделение труда и все такое. СССР умел очень многое. Россия тоже пока еще умеет.

Что в Вашем понимании - блестяще образование?
Уровень школьного образования СССР включал в себя разносторонне обучение, практически по всем наукам.
На уроках литературы проходили не Гарри Поттера, а "Войну и Мир".
История изучалась начиная от Древнего мира и заканчивая Новейшей.
Посмотрите школьные программы Германии или США, там половины нет того, что мы в советской школе проходили.
Я учился в советской школе, и есть с чем сравнивать.

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

Миллионы, Дрозд?

Во времена СССР с духовностью (пусть не христианской) у учителей был порядок.

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

даже если и миллионы...
90- е годы не показатель. рухнули все идеалы в одночасье. Всему народу объявили: "Все во что вы верили и чему учились - ложь и неправда!"
В такой ситуации во все что угодно поверишь.

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

Дело в том, что приведенный демотиватор есть пример так называемой пропаганды. Кашпировский вообще-то воду не заряжал, это делал Чумак. И, да, это было уже тогда, когда народу объяснили, что тоталитарная советская школа их обманывала.

Но дело вообще-то в том, что качество школы определяется не тем, что она готовит стройные ряды духовных граждан. А тем, что каждый приходящий в нее - может взять из нее все, что ему нужно, до упора. Советская школа такой была, да. Не хочет человек - не возьмет, хоть тресни.

Над Чумаком я, продукт советской школы, в голос смеялся. А вот с Кашпировским было посложнее, он вроде психотерапевт. Он-то ничего не заряжал. Но и с него меня отчетливо воротило.

Не уж давайте будем!

В концепцию боевого применения авиации на западе входит применение беспилотников , а не самолетов, уже авианосцы вооружаются только беспилотниками, а они у них выше всяких похвал, при том прошли проверку в боевых условиях. Десять к одному не помогут нашему Су.

Ну про пилотируемые корабли вообще молчу. Их концепция развития и их цели известны и плеяда разрабатываемых кораблей Вам известна. Технологический уровень их кораблей будет выше нашего. И заставляют они нас летать к МКС на аналоговом Союзе.

Концепция ядерной энергетики им не интересна. Вы например в курсе, что 40% электроэнергии Испании вырабатывается ветро или солнечными электростанциями?

Как раз недостаток образования и показывает наши достижения, все наши достижения это достижения узкого круга лиц или единственного гения. Что Союз, что самолетостроение, что ядерная энергетика, нет шлифовки и технологий.

Кхм, может тогда книжки стоит почитать и все на этом? А что не понятно спросить? ну вам же далек образ русского учителя. Стоит знания в мозг сразу записывать вот идеал советской школы.

"Элементарно Ватсон".
Есть станки уникальные, даже не в смысле технологии производства, а в смысле спроса. Они узко специальные и потребность в них ограничивается нескольким единицами в год. Строить завод что бы выпустить 5-6 станков, не рентабельно, проще говоря глупо. Купить их даже за золото окажется выгодней.
В остальном, надо полагать самая индустриальная страна Европы, Германия, не строит космические корабли и атомные электростанции. Атомный ледокол "Ленин", перевернул всю приполярную навигацию.

Фейспалм.

Молчун, я эту тему подробно перетирал с Константином, вот в теме про то, что НАТО нас опередило. И про беспилотники, и про космические корабли, которые "будут летать", и про ужасные черные подводные дроны. Поэтому да, не будем. Вы там присутствовали, если не восприняли, то и не воспримете. Это как, извините, факт обучения в советской школе не делает из человека профессионала.

Одно только замечание, насчет "зеленой" энергетики. Поинтересуйтесь вопросом, и обнаружите, что количество энергии, необходимое для того, чтобы выделать солнечный элемент, вполне сравнимо с той энергией, которую он за свой жизненный цикл добудет. "Зеленая" энергетика работает только пока нефти много.

Я их просто видел, русских учителей, ну и все. В советской школе. Лично видел, учился по их учебникам, ну и все такое. Никакая "запись в мозг" не даст навыка, а вот правильное построение методических материалов - даст.

В такой сиНу не так уж и верили...
Чем это отличается от ХХ съезда?

1. По беспилотникам - Беспилотники – не панацея. Вернее альтернатива только бомбардировщикам. В воздушном бою против истребителя у беспилотника нет шансов.
Опять же есть такая штука, как РЭБ (радиоэлектронная борьба) или электромагнитный импульс, вырубающий на "биип" всю электронику.
В такой ситуации беспилотник – не более чем планер.
2. Пилотируемые корабли. Можно поподробнее о плеяде и о превосходстве их пилотируемых кораблей над нашими? Не совсем понятно, что Вы имеете в виду.
3. Электричество. Испания неудачный пример. Во-первых, это одна из неблагополучных стран Еврозоны, отстает по логам только от Греции, а во вторых - во всей остальной Европе значительно меньше солнечных дней чем в Испании.

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

Ну Вы говорите опять о концепциях, а не о технологических достижениях как следствии образования. Не можем мы выпускать ни союзы, ни ядерные электростанции, ни самолеты без их технологий и их достижений. Вот запад это понимает и санкции в первую очередь это не экономический а технологический рычаг. Их образование лучше!



О Вы и сами поняли, что советское образование без школы русского учителя просто по большому счету дер..кхм ничего не значит.

Я просто понял, что советский учитель - это русский учитель, ну и все.

Про то, что "союзы" мы не можем выпускать - извините, не комментирую.

[quote="Молчун"]Их образование лучше!
quote]
Они создают условия для лучших умов. Вот туда и едут со всех стран.
В Америке давно поняли, что свой собственный народ им нужен в качестве тупого плебса-потребителя.
Посему дешевле и выгоднее будет не работать над своей системой образования, а создавать хорошие условия тем, кто уже выучился в других странах.
В той же силиконовой долине коренных американцев -меньшинство.

_________________
Сколько лет, а все одно, заливаем смуту смутой.
За морями ищем свет медного гроша.
А кабы нам поднять глаза, ну, хотя бы на минуту,
Да увидеть, как горит у души душа...

Да что Вы говорите?!

1. Альтернатив беспилотникам нет. Та же ракета воздух-воздух это беспилотник. Ну и у кого тогда нет шансов? РЭБ не панацея. РЭБ хорош когда его применяют неожиданно один раз. В следующий раз по нему просто нанесут удар. Да и в условиях потери управления можно применить кучу алгоритмов.

2. У нас нет пилотируемых кораблей, есть только союз для разовой доставке туда и обратно. В инете полно описаний концепций и ихь разработки, вот только читал обсуждение там http://lenta.ru/articles/2015/09/14/spacecraft/

3. Посмотрите в других странах, в той же Германии или вы верите что на западе не умеют считать деньги?

Я просто оставлю это здесь: