Православный форум Доброе слово

Моя дочка учится в лицее Философии Планетарного Гуманизма.К маю задали подготовиться к симпозиуму и дали тему "Душа".Очень было бы интересно почитать мысли добрых людей на эту тему.Может быть у кого-то есть поучительная история на эту тему.Спасибо.

_________________
С уважением

А чему учат в лицее Планетарного Гуманизма? Уж очень "масштабно" звучит

Основное направление-как в обычной школе, но с более высокими требованиями,плюс уроки философии,психологии с начала обучения влицее.Также проектная деятельность-рефераты на разные темы,конечно,согласно возрасту.Раньше темы были не очень:космос,планеты,космогония;мифология греческая и римская.Мы относились к этому,как к нечто познавательному,не принимая близко к сердцу.А сейчас рассматриваются темы гуманизма,веры,формирования личности,формирования отношений в обществе,отношения к жизни и т.п.

_________________
С уважением

Хочу продолжить лично о нас.Это все общие направления, а у нас,так как воспитание Христианское,за основу берутся Православные догматы.

_________________
С уважением

Ой, не знаю, по острию ножа ходите с такой учебой. Есть школы православные, есть мусульманские, есть иудейские, но про нью-эйджевскую первый раз слышу.
имхо конечно.

Вот фильм есть такой: "Душа" (См. в папке фильмов режиссера Александрова):

ftp://ftp.tvspas.ru/Video/%D4%E8%EB%FC% ... %EE%E2%E0/

Ерунды всякой и около подьезда набраться можно.Важно уметь правильно формировать отношение к поступающей информации и точно понимать кто ты в этом мире. А что такое "нью-эйджевская" в вашем понимании и вцелом?

_________________
С уважением

Источников информации в сети очень много,спасибо, но хотелось бы народные размышления послушать,если возможно,конечно.

_________________
С уважением

Насколько я понял, космогония, планеты, космос рассматриваются в связи с их воздействием на человека? Иначе это темы скорее для технического чем гуманитарного лицея. Тем более вы сами написали, что "раньше темы были не очень", не очень с точки зрения православия, верно? Немного мистики, немного мифологии, немного космоса и планет (наверное и космические энергии там же) - в итоге формируется в чем-то оккультное в чем-то языческое мировоззрение, которое и называется нью-эйдж. Если я прав, то такая учеба очень большое искушение.

Душа - Бессмертное духовное существо, облеченное телом и сообщающее ему жизнь.

В отличие от душ представителей животного мира (растения души не имеют), созданных из земли (Быт. 1. 20, 24), душа человека сотворена вдуновением Божиим (Быт. 2, 7) и по своему Божественному происхождению вечна, имеет разум, свободную волю и дар слова.

Назначение человеческой души – быть храмом, вместилищем Святого Духа.

Душа не существует до зачатия человека, не имеет предвечного существования, не может перевоплощаться, но после физической смерти (разлучения с телом) предстает на частный суд Божий и до общего воскресения и Страшного суда находится в ожидании своей вечной участи.

«Душа есть сущность живая, простая и бестелесная; невидимая, по своей природе, телесными очами; бессмертная, одаренная разумом и умом, не имеющая определенной фигуры; она действует при помощи органического тела и сообщает ему жизнь, возрастание, чувство и силу рождения.

Ум принадлежит душе, не как что-либо другое, отличное от нее, но как чистейшая часть ее самой. Что глаз в теле, то и ум в душе.

Душа, далее, есть существо свободное, обладающее способностью хотения и действования; она доступна изменению и, именно, изменению со стороны воли, как это свойственно тварному существу.

Все это душа получила естественно по благодати Создавшего, по которой получила и бытие, и определенную природу».
Максим Исповедник, О душе.

_________________
Мы все грешники: всякое выставление себя праведником, и прямое и косвенное, есть лицемерство.
Святитель Игнатий Брянчанинов.

Ну вот. Если любите дочь - побольше найдите информации о лицее и сделайте вывод.

Душа, это не то, с чем можно играть. Тем более - детская.


Вот сайт Вашего лицея:

http://www.lphilosophy.ru/

Начинается он с длинной вводной цитаты Халилья Джебрана (Халил Джибран).

Вот пример урока истории:



Ведь к различным конфессиям учителя тоже формируют у детей толерантное отношение... Только "толерантное" - в каком смыле? Религий много, потому что все по-разному понимают одного Бога? Но это не христианство! Господь Иисус Христос - единственный Бог для всех людей. И другого варианта нет.

Вот цитата из работы избранного ученика этого лицея:



Святые Отцы Православия предостеригают нас от такого бурного развития фантазии и воображения. Это грозит не только депрессивными состояниями, но и другими болезненным отношениям к реальному миру.

Православие, христианство - это прежде всего трезвение. Здесь нет места воображению. Здесь истина, чистота и искренность мысли и помышления.

Нонна, я понимаю, что Вы с большой любовью желаете Вашему ребенку глубокого внутреннего развития. Но разве это развитие не дается нам вместе с болью и опытом всего того, что нам приходится пережить в нашей жизни? Разве не учат нас ошибки? Разве не приходим к Богу мы смиряясь, а не возвышаясь?

Возможно Вы еще не встречали такого человека, встреча с которым не оставила бы и следа сомнения в истинности Православия и церковной жизни. Что ж... Я Вам искренне пожелаю такой встречи. И пожелаю встречи с Богом, но не тем, которого исповедуют Йоги, а с настоящим Богом - Богом всех Христиан, Бого сотворившим все и вся - Иисусом Христом. И поверьте, для этой встречи совершенно не нужна фантазия или воображение. Настолько она реальна и необыкновенно, но истинно чудесна!

Задумайтесь, приведет ли изучение

Всем с благодарностью поклон. Не судите слишком категорично. Повторюсь,ерунды всякой во всем мире достаточно.Основное формирование личности ребенка должно и нужно происходить из семьи, закладывается мировозрение еще за школьным порогом. И в обычной школе такое творится,не приведи Бог. Один телевизор чего только не приподносит. Мне интересно было другое, а не обсуждение места учебы моего ребенка. Простите,если что не так пояснила.

_________________
С уважением

Вообще говоря, я имела возможность убедиться, что в переходном возрасте окружение и школа имеет на ребенка такое огромное воздействие, что порой даже здоровая и крепкая семья не справляется. Вы бы, Нонна, действительно задумались критично. Действительно, и так куча всего выливается, а в таком оккультном заведении это может закрепиться, тем более если это все подано в таком эмоциональном, романтическом, поэтическом ключе. Уверенность---это , конечно, хорошо, но она порой не оправдывается. Прошу просить за непрошеный совет, я просто в силу своей профессии слишком часто вижу рыдающих мам, которые говорят---"Вот режь меня, я никогда бы не подумала, что такого-то и такого-то можно было бы ожидать от моего ребенка"! Как-то хочется предостеречь.

Вот ваша девочка напишет о душе так, как учит православеие, а представляете, сколько неверной мистической информации она получит, обсуждая другие сочинения? Они же тоже западут ей в душу, она , если она ребенок вдумчивый, будет это обмысливать, а это явно не на пользу.

_________________
ОБЯЗАННОСТЬ без любви делает человека РАЗДРАЖИТЕЛЬНЫМ.
СПРАВЕДЛИВОСТЬ без любви делает человека ЖЕСТОКИМ.
УМ без любви делает человека ХИТРЫМ.
БОГАТСТВО без любви делает человека ЖАДНЫМ.
ВЕРА без любви делает человека ФАНАТИКОМ.